Informaciòn Continua: CURSO EDUCACIÓN INCLUSIVA Módulo II

CURSO EDUCACIÓN INCLUSIVA

Modulo II

Este curso constituye el segundo Módulo del Diplomado en Educación Inclusiva. Tiene como propósito sensibilizar a los docentes de todos los niveles educativos de la educación básica con respecto a las necesidades que presentan algunas alumnas y alumnos con y sin discapacidad que atienden en sus grupos. Busca promover la innovación y el uso de diversos recursos didácticos en el aula para estimular ambientes para el aprendizaje e incentivar la curiosidad y el gusto por el conocimiento en los estudiantes, independientemente de sus condiciones personales o familiares. Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática, llevando al aula formas de convivencia y de reflexión acordes con los principios y valores de la democracia.Atiende de manera adecuada la diversidad cultural y lingüística, estilos de aprendizaje y puntos de partida de los estudiantes. Promueve el trabajo colaborativo. Propicia la reflexión permanente de los docentes sobre sus prácticas docentes en lo individual y en colectivo, y genera espacios de aprendizaje compartido de formación profesional. Busca que los docentes identifiquen y se comprometan con los cambios que exige la educación inclusiva en su práctica cotidiana. Que reconozcan las barreras para el aprendizaje que enfrentan las niñas y los niños de distintos grupos vulnerables y que desarrollen estrategias para buscar los apoyos que precisan estos alumnos, con el fin de brindarles la educación equitativa y de calidad a la que tienen derecho.

Estructura del Módulo

Bloque 1: Necesidades educativas especiales de la educación de las niñas y niños con dificultades en su competencia comunicativa.
Bloque 2: Necesidades educativas especiales de las niñas y los niños con problemas de conducta.
Bloque 3: Necesidades educativas especiales de niñas y niños que viven en pobreza extrema.
Bloque 4: Necesidades educativas especiales de las niñas y niños con aptitudes sobresalientes.
Bloque 5: Necesidades educativas especiales asociadas con trastornos del desarrollo (Autismo).
Bloque 6: Necesidades educativas especiales de niñas y niños con VIH/SIDA.
Bloque 7: Necesidades educativas especiales de niñas y niños de culturas distintas.
Bloque 8: Necesidades educativas especiales de niñas y niños con trastorno de atención con y sin hiperactividad.