Educación Inclusiva Módulo III
Está organizado en cuatro bloques, con una duración de 10 horas presenciales cada uno.
PRIMER BLOQUE .- La discapacidad Intelectual
SEGUNDO BLOQUE.- La discapacidad visual
TERCER BLOQUE.- La discapacidad motora
CUARTO BLOQUE.- La discapacidad auditiva
En total este curso requiere de ocho sesiones de cinco horas cada una.
Criterios Generales:
PRODUCTOS: Los docentes elaborarán resúmenes de lecturas, ensayos, reportes de entrevistas, síntesis de discusiones en equipo, mapas conceptuales y estudios y reflexión de casos.
EVALUACIÓN: Para la evaluación final se tomarán en cuenta los siguientes aspectos:
- 40 puntos obtenidos de la evaluación parcial de cada bloque (10 por bloque)
- 60 puntos en la evaluación del Proyecto final.
EVALUACIÓN PARCIAL: Se tomará en cuenta el desempeño del participante y los siguientes criterios:
1.- Participación
2.- Entrega de los productos esperados a tiempo
3.- Puntaje obtenido en la rúbrica de evaluación parcial del bloque.
La entrega total de los productos esperados, supone un puntaje máximo de 5 puntos, cada bloque presentará una tabla de conversiones para obtener el puntaje proporcional en caso de que no se realicen todas las actividades.
PROYECTO FINAL: Consiste en la integración de un caso a diferencia de los casos anteriores, la elaboración se realizará a lo largo de todos los bloques y no al final del último bloque.
Para la elaboración el docente deberá tratar un niño o niña de un centro educativo que presente necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad.( las especificaciones se adecuarán al grupo, y se darán en la primer sesión).
La presentación del trabajo (individual) deberá hacerse en Power Point o video y se hará una presentación de proyectos en la última sesión.
PRODUCTOS: Los docentes elaborarán resúmenes de lecturas, ensayos, reportes de entrevistas, síntesis de discusiones en equipo, mapas conceptuales y estudios y reflexión de casos.
EVALUACIÓN: Para la evaluación final se tomarán en cuenta los siguientes aspectos:
- 40 puntos obtenidos de la evaluación parcial de cada bloque (10 por bloque)
- 60 puntos en la evaluación del Proyecto final.
EVALUACIÓN PARCIAL: Se tomará en cuenta el desempeño del participante y los siguientes criterios:
1.- Participación
2.- Entrega de los productos esperados a tiempo
3.- Puntaje obtenido en la rúbrica de evaluación parcial del bloque.
La entrega total de los productos esperados, supone un puntaje máximo de 5 puntos, cada bloque presentará una tabla de conversiones para obtener el puntaje proporcional en caso de que no se realicen todas las actividades.
PROYECTO FINAL: Consiste en la integración de un caso a diferencia de los casos anteriores, la elaboración se realizará a lo largo de todos los bloques y no al final del último bloque.
Para la elaboración el docente deberá tratar un niño o niña de un centro educativo que presente necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad.( las especificaciones se adecuarán al grupo, y se darán en la primer sesión).
La presentación del trabajo (individual) deberá hacerse en Power Point o video y se hará una presentación de proyectos en la última sesión.
Descarga la Guía del participante y la Antología.
http://depositfiles.org/files/j2u10une0
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